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    紧系课堂 促教师成长

    发布时间:2017-05-10 14:21:49浏览次数:

    课堂是教师实现职业价值的主阵地,亦是促进教师专业成长的主动力。夯实课堂方能从根本上帮助教师提高自身的教学素养。

    3月13日,天津路小学数学组在校教导处精心组织下开展了“同型不同课”课堂研讨活动。活动伊始,一年级谢茜老师执教《认识100以内的数》、三年级张祥老师执教《认识小数》,基于这两节不同年级同种类型的课堂教学,周海军、胡清两位老师作示范性评课,引导教师选择适当视角欣赏、评析一节课,从而促进广大教师的课堂教学能力。

    本次活动既帮助教师领会听、评课的基本思路,又标志着校“有效提问优化教学行为”教学研讨活动正式鸣枪启航!